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輔助科技在特殊教育之運用

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搜尋參考資料:
1.輔助科技 - 維基百科,自由的百科全書
https://zh.wikipedia.org/zh-tw/輔助科技Translate this page

輔助科技科技的一種,泛指運用科技的方法,或研發科技的裝置,協助身心障礙者,重建或替代他們的某些能力或身體機能 ...

2.國立陽明大學ICF暨輔助科技研究中心 -- 身心障礙者職務再 …
rcat.web.ym.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=w...Translate this page

第 1 條. 本準則依身心障礙者權益保障法(以下簡稱本法)第三十七條第二項規定訂定。 第 2 條 . 本準則所稱主管機關: ...

3.AAC對無口語中度智能障礙學童溝通表達訓練 @ 科技輔 …
blog.xuite.net/unlimiter1001/unlimiter/28675145-AAC...Translate this page

主題:aac對無口語中度智能障礙學童溝通表達訓練 作者:胡雅婷 現職:台南縣善化國小 啟智班教師 第一章 緒論 本 ...

4.社團法人中華民國特殊教育學會
searoc.aide.gov.tw/quarterly.htmlTranslate this page

標題: 作者: 頁碼: 美國特殊教育師資訓練我見及發展預測: M. Reynolds: 01-05: 智能不足的醫學: 趙美琴: 06-08: 我國智能不足兒童 ...

5.
spe.ntcu.edu.tw/mediafile/1406/fdownload/348/242/2012-3-12-10-56...

52 . 特殊教育輔助科技學報 障礙學生為研究對象,教導學生學習10 篇字族文,研究發現兩名受試者整體


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詳細資料ISBN:9789864470297
規格:平裝 / 240頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
內容簡介  輔助科技包含設備和服務兩部分;本書乃是兩位美國特殊教育實務工作者,依據其長年從事輔助科技服務之經驗所建構的運作模式,此模式乃是從歷程導向所發展出的一般性方案系統,包含七項的教育科技要點:考量及轉介、評估、試用期、發展計畫、實施、定期檢視和轉銜。  書中七項教育科技要點歷程,將協助IEP團隊規劃提供輔助科技的設備與服務,並且整合進入學生的特殊教育服務歷程。每項都有以學生為中心的規劃,以及對縣市教育行政單位提供輔助科技之過程及程序的指引。本  書以教師和家長為主要的使用者,教師篇包含對縣市教育行政單位的指引,以協助教育行政單位能正確執行輔助科技的服務;學生篇則是設計學生自己的故事-作業單,透過教師和家長的引導,學生可以練習自我決策,選擇和使用適合自己的輔具。

詳細商品說明



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資料來源:博客來

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